LISTA DE ALUMNOS

LISTA DE ALUMNOS

No	ALUMNO
1.-	DIANA TÁMARA
2.-	Muñoz  Rodriguez Ximena Abigail
3.-	Ángel  Moran Vania Viridiana
4.-	Díaz Salgado  Areli
5.-	Galicia   Rodriguez Michel
6.	García  Rodriguez Viridiana
7.-	González  Rodriguez Hannah
8.-	Hernández Rodriguez Viviana
9.-	Herrera  Rodriguez Samuel
10.-	López  Rodriguez Guadalupe
11.-	Molina Balderas Edgar Leonardo
12.-	Nava Quintana Grecia Aixa
13.-	Sánchez Quintana  Ivan
14.-	Tostado Quintana Antonio
15.-	Uribe Juan Daniel
16.-	Vázquez Quintana Alexis

1º SECUNDARIA

EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA PARA ESTUDIAR.

1.    Las diferencias de temperatura entre las porciones superior e inferior del manto, dan origen a:

a)    Las dorsales oceánicas.

b)   Las corrientes de convección.

c)    Las placas tectónicas.

d)   Ninguna de las anteriores.

2.    Es una esfera sólida compuesta predominantemente de hierro y níquel.

a)    La corteza terrestre.

b)   Manto superior.

c)    Núcleo externo.

d)   Núcleo interno.

3.    La presión y el movimiento entre dos placas convergentes originan:

a)    Corrientes de convección.

b)   La formación de volcanes y sismos

c)    La atmósfera.

d)   Dorsales oceánicas

4.    El punto interior de la tierra donde se origina un sismo es llamado:

a)    Hipocentro.

b)   Sismogramas.

c)    Presión.

d)   Epifoco.

Rubrica de evaluación del aprendizaje

RÚBRICA DE PROYECTO FINAL

FECHA DE ENTREGA: 18 DE DICIEMBRE

ELEMENTOS A CALIFICAR	100% DE CALIFICACIÓN	80% DE CALIFICACIÓN	60% DE CALIFICACIÓN
PORTADA	Nombre de la Institución  Profesor, materia, nombre de los integrantes, nombre del proyecto, entidad y fecha	Si se cuenta con seis de los elementos a calificar	Si se cuenta con cuatro de los elementos a calificar
INTRODUCCIÓN	Breve explicación de lo que se encontrará en el trabajo, determinar la importancia del uso de las técnicas grupales y su aportación a la dinámica de los grupos.
FUNDAMENTO TEÓRICO Y JUSTIFICACIÓN DEL USO DE LA TÉCNICA	Breve descripción de los conceptos de algunos teóricos en relación a la dinámica de grupos y técnicas grupales, su diferencia.
DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA A UTILIZAR	Anotar objetivo, clasificación de la técnica, número de participantes, materiales, a quién va dirigida, el procedimiento, tiempo, y la forma de cierre o reflexión
RESULTADOS DE LA APLICACIÓN	Descripción del lugar donde se aplicó, qué se observó antes y después, qué aprendieron los miembros del grupo, cómo se sintieron, impresión del profesor.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES AL GRUPO Y AL PROFESOR	Descripción de las actitudes observadas, sirvió o no sirvió, qué cambios observaron, qué recomendaciones le harían al profesor y al grupo en general después de la aplicación.
VIDEO DE LA APLICACIÓN	Entrega en formato DVD, rotulado con el nombre de los participantes, de la escuela y el grupo
EXPOSICIÓN DE LA APLICACIÓN	Compartir describiendo al resto del grupo su experiencia